了解和掌握大约1500-2000个常用英语单词及相关词组。

考生要了解和掌握单词拼写、词语释义、构词法知识和词语运用五个方面。

重点应注意以下几个方面：

1.了解和掌握词汇的用法，特别注意一词多义的用法、词性转换以及英语词组的固定搭配如：get along with ，look down on/upon等。

2.掌握常用词语的英语解释以及它们在不同句子中的不同含义。

3.了解同义词(组)、近义词(组)的不同用法。

4.了解和掌握某些系动词、常用动词的用法，如be, have,take等。

较熟练地掌握下列各项语法知识并能在语言运用中借助这些知识进行语言交际。

1)名词的数和所有格

2)冠词：定冠词和不定冠词:a/an/the的基本用法

3)代词的用法;

人称代词、物主代词、关系代词、物主代词、疑问代词、等等。

4)形容词和副词的基本用法，形容词和数词的比较级和最高级的用法

5)数词的基本用法：基数词与序数词

6)介词：表示计量的介词：at, for, by;表示方位的介词：in, to, on;表示关于的介词：of, about, on;表示工具或手段的介词：by, with, on等

7)常用连词的用法：because(of);due to;now that;so long as;since;so that等等。

8)动词的用法;

(1)动词be与have现在时与过去时的基本用法;

(2)时态：

一般现在时：主+BE动词（am，is，are）bai+表语，否定式是在BE动词后加not，疑问句是将BE动词提前到句首（即在主语之前） 。

—般过去时：肯定句：主语 + was/were +...，否定句：主语 + was/were +not +...， 一般疑问句：Was/Were + 主语 +...?，特殊疑问句：特殊疑问词 + was/were + 主语+...?

—般将来时：主语+will/shall+动词原形, 主语+am/is/are+going+to+动词原形,主语+am/is/are+to+动词原形。表示将来某一时段的动作或状态。

考试形式和时间：

1.考试形式：闭卷、书面笔试。

2.考试时间：150分钟。

3. 考试分值：150分。

题型为单选题，包含若干个小题，每小题有A、B、C和D四个选项，选出一个最佳答案。

阅读材料，理解材料的主旨大意，以及用以说明主旨大意的事实与细节。既理解具体事实，也理解抽象的概念既理解文章的字面意思，也理解深层含义，包括作者的态度、意图等。既理解某句、某段的含义。也理解全篇的逻辑关系，并据此进行推断和判断。既能根据所提供的信息去理解，也能结合中学生应有的常识去理解判断。

根据五项要求，大体可以将阅读理解分为一下集中题型:主旨大意题，细节理解题，综合推理题，概括归纳题，观点归纳题，人物评价题，词义句意理解题，代指关系题，内容排序题等。

1.卷面清爽，减少修改

卷面整洁的作文分数一般都不会太低，老师喜好阅读字迹工整的文章，让人看上去舒服的卷面，应尽量减少修改，如果字体优美的话就更占优势了。

2.杜绝错误拼写
作文应杜绝拼写错误的单词，尤其是简单的词汇。如果同学们有拿不准的单词应尽量替换为熟悉的单词。如果有拼写错误的单词不仅会因此扣分，还会影响整体作文分数的等级。作文不能拿高分，很大的原因是，千篇一律。所以，在写作时，用不一样的词来表达，这样能给你的作文增加不少的新鲜感与分数。　　

3.正确使用人称
根据评分标准，如果书面表达人称写错，全文要另外扣除分数，而每年期末考试各年级试卷统批中，总有一批学生在这方面失分，委实令人惋惜。因此，写作之前，确立人称是审题必不可少的步骤之一。

4.使用正确的时态、语态
根据评分标准，书面表达时态用错全文要扣5分，所以正确使用动词的时态、语态是书面表达的重点。一般说来，记叙文讲的是发生了的事情，应以过去时为主。